2020年1月6日下午,乳山市职业中等专业学校考察团26名教师来我校参观交流。郑效其校长、施家桥校区教导处副主任吴顺老师、班主任工作室领衔人陈明梅老师以及班主任工作室成员周春玲、周玳、杨辉老师参与了接待和座谈交流。

会议由吴顺副主任主持。首先,郑效其校长代表学校对乳山市职业中等专业学校考察团的来访表示了热烈欢迎,并以《职教名校,新的征程》为题,从学校的发展历史、地理位置、办学品质、专业建设四个方面,对我校基本情况进行了详细的介绍。接着,他指出,德育工作最重要的是“经验+反思”,要不断探索真实、有效、系统的班集体管理实践操作,才能成为专业化的德育工作者;专业化的德育工作者必须要熟悉了解体谅模式、价值澄清模式等4种基本的德育模式。郑校长的讲话上接天线,下接地气,站位高,立足远,既有研究的视角,又有理论的阐释,更有实践的指导。郑校长的讲话,鼓舞了大家的奋斗士气,也为班主任育人工作指明了前进方向。

接着,周春玲老师、周玳老师、杨辉老师分别作了题为《特别的爱给特别的你》、《理念先行 拥抱变化》、《从“懒”到“懒”论学生管理》的班主任工作经验分享,并与来访老师们交流互动。周春玲老师的讲座声情并茂,感染力强,五个师生之爱的小故事,犹如散文诗般的清纯而唯美。周玳老师的讲座,语言丰富饱满且饱含人文情怀,教育理念的变、教育手段的变、家校沟通方式的变,在万变中,坚守教育智慧不变,犹如罗振宇魅力无限的跨年演讲;杨辉老师的讲座,逻辑清晰而理性,并且从教育心理学的视角,剖析学生问题行为背后的心理成因,犹如在聆听樊登读书会中的心理课。

随后,陈明梅老师作了题为《探寻名班主任工作室发展的科学逻辑》的讲座。陈老师从工作室的工作概况、工作开展、工作特色、辐射影响四个方面,深入浅出地阐述了“何谓名班主任工作室发展的科学逻辑”。她说,一个好班主任就是一个好班级。一个人走,走得快,一群人走,走得远。这是陈明梅名班主任工作室的工作理念!陈老师激情澎湃的演讲感染了在场所有观众,赢得了在场老师们的阵阵掌声。

会后,乳山市职业中等专业学校考察团的老师们与我校老师亲切交流、深入研讨,思在其中,其乐融融。

名师交流共提升,理念融合促发展。这是一场德育研讨的饕餮盛宴,更是理念思维的激烈碰撞,它将给与会老师带来新时代育人观的思想启迪,同时引领山东、杭州两地职校德育工作向深处迈进!